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课刚开始，我就提问：同学们，你们见过潮吗？由于大家这里离得远远的大海，可能大多数学生没有见过，所以我就以课件的方法播放钱塘江大潮的画面，让学生形象地感知。教师解说：大家刚才看到的就是钱塘江大潮，钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。想知道为何吗？今天老师就带着大家一起来学习《观潮》这篇课文，找出答案。

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【点评】这篇文章视角新颖，运用特写形式表现生活中的亮点，以生活中的亮点在于发现→不难发现→发现不少为线索把4个空间地点发生的事情构建起来，从不一样的角度反映出新年代良好的社会风尚，颇具生活感和年代性，立意较为深刻。再之，追异求新的结构形式，给人以全新的感觉。行文时在4个生活片段的段首用中括号标注出地点，适当时在片段间介入必要的议论，起深化主题的用途。再又之，语言老到，一些动词用得十分传神。如此种种，无不展示出考生雄厚的语文功底。

小时候，一有拉磨的活，俺大就让我冲锋在前，俺拉着磨转呀转呀，累得死去活来，活来死去，刚想休息一会儿，俺大却在后面伸着蹄子，红着双眼说：你小子敢偷懒，老子踹死你，快拉，要不中午一根草也别想吃！你说说，有他那样当大的吗？啊？可俺那兄弟呢？却在旁边闲站着，嘴里叼着几根草，幸灾乐祸地看着我。俺大却一脸笑意地向嘴里哼着小曲的他问着冷不冷？热不热？渴不渴？饿不饿？之类的问题！唉，羡煞旁驴呀！