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余又疾夫今之说曰:“以煦煦而默,徐徐而俯者,善之徒;以翘翘而厉⑤,炳炳而白⑥者暴之徒。”今夫枭鸺,晦于昼而神于夜;鼠不*寝庙,循墙而走,是不近于煦煦者耶?今夫鹘,其立跃然,其动砉然,其视的然⑦,其鸣革然是不亦近于翘翘者耶由是而观其所为则今之说为未得也。孰若鹘者,吾愿从之。毛耶翮耶,胡不我施?寂寞太清,乐以忘饥。
学生在剖析文静复兴与宗教改革的关系时,教师应帮学生认识到:人文主义者的看法,为宗教改革派提供了攻击天主教会的炮弹。