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这就是你要的自由吗?假如真的是，那样我选择不要。你或许会说，只须达到了这个目的，我就会自由了。你错了，人是有无限贪念的动物，他的欲望是个无底洞。就像《老妇和金鱼》中的老妇一样。世界上绝大部分人是没自由的，真的拥有自由的人是开心的，是无忧无虑的。而自由并不是你我所想象的可以想小鸟一样翱翔。也并不是限制你的活动范围就是不自由。自由的大家，是无拘无束，与世无争的。不会为了‘利益’二字愁白了头发;不会随便乱发脾气;不会站在山顶呐喊，“有一天，我将是世界的主宰。”

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天文望远镜上的反射镜也是利用抛物面的形状制作的.它的作用刚好和探照灯的作用相反:探照灯的反射镜把光线反射到空间,天文望远镜的反射面则把来自宇宙的光线聚焦到自己的焦点上.只要用放大镜组瞄准这个焦点就行了,这样,我们就会得到聚焦到其光线的那个星球的信息,这比肉眼观察所能提供的信息要多的多.

关于“群落的物种组成”的教学，主要让学生认识到：物种组成是不同不一样群落的要紧特点。不一样群落间，种群数目和种群中个体数目差别非常大。认识一个群落的物种组成，要调查该群落分别有多少种植物、动物和微生物，列出它们的名录。还要进一步搞清群落中各种群的相对数目和比率。在生态学上，描述一个群落中种群数目的多少是用丰富度来表示。关于“种间关系”的教学可以让学生剖析教程中提供的资料，然后教师进行总结概括。