广安万盛街道三年级辅导学校哪个效果好

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这篇课文以一个生动的小故事渗透了自然界中小动物们的脚印各不相同的知识，并旨在借此篇课文让小孩对动物各种不一样的脚印产生兴趣。这堂课上，我对于“不一样的脚印”这个知识的渗透还不够，只不过一味地在教学环节中安排了对于小学一年级小朋友来讲枯燥无味的各项说话练习。而且，虽然看上去练习点不少，却由于没完全分析到我班的特殊状况，所以致使练习目的也没完全达成。假如可以在更深层次地钻研教程后，依据小孩的真实状况创设情境进行教学，或许教学成效会更好。

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只做难题或者只做简单题都不能有效提高成绩，在学习中，往往是短板决定了你的高度，建议大家在保持优势的基础下，拿出多一点的时间来提高自己的弱科。关于做什么样的题，这就需要大家做好合理的学习计划。

解答主观题，在审清材料的同时，还须明确设问的规定性和要求，共有几问？限定在哪个范围内等；带着设问仔细阅读背景材料（文字），把握材料的中心意思，抓住关键词等；结合材料设问，寻找所需知识的切入点，是考什么知识点；把理论知识及内容结合材料进行分析或归纳（怎样体现）、或演绎（怎样进行）。