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本文语言流畅、朴实,教学时,我让学生通过多种形式的朗读:自由读,小组读,指名读,男女赛读,齐读,讨论交流,理解“礼物”的含义。在学生理解课文内容后,我让学生再读课文前四个自然段感悟这几个小节在结构上有哪些特征。然后,我让学生仿照这种写法写一段话。仿写时,我先让学生在小组里说说,然后动笔撰写,最后,全班交流,相互点评、修改。有个学生这样编:“去年儿童节,老师送我一本笔记本,望着精致的笔记本,我知道了要努力学习。”
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3、经线和经度在地球仪上,连接南北两极并同纬线铅直相交的线叫做经线,也哨子午线。所有的经线都是半圆状;长度都相等,都指示南北方向。
做到这两点,就为下一个阶段的阅读复习打下了良好的基础,在语言敏锐性提高,定义及定义关系明确的首要条件下再有针对性地进行分项练习,才能获得事半功倍的成效