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在上述案例中，教师的讲解真可谓是 惜墨如金 ，整个过程只充当 点将官 的角色，任学生说出各种解法。那么，教师的主导作用真的仅仅体现在 点将 、 叫好 上吗?在课堂上，教师的讲真的是越少越好吗?

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”阅读可以改变人生，多读可以丰富内心。大家应该培养良好的读书习惯。读好书，多读书，用好书。读好书，使用我们的课余时间选择一本感兴趣的名著拿来阅读，细细体味作者在书中所表达的`情感，还可以增添自身对句式的运用，是文章愈加神采飞扬，读书还可以增开眼界，愉悦心情。多读书，对字词的积累也有很大的帮，若遇到不认识的字词用字典查了解也能加深我们的印象。读书可以增长大家的习作能力，遇到好句好词时摘录下来，对我们的写作水平会有所提升。用好书，读书也不可以什么书都看，来者不拒，死搬硬套，全盘同意。大家要选读健康有益，可以激人上进、奋发向上的书籍，而且在读书的过程中也要明辨是非，取其精华，去其糟粕。食物是大家物质的粮食，而书籍是大家精神的粮食。