乐山铜河街道七年级辅导机构哪里最好

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猜想是一种创造性的思维活动，课堂上教师要鼓励学生大胆地去猜，引导学生去猜，学生猜错了不讽刺、不指责。只有这样，创造性思维才能得到充分的发挥，创新意识才能得到有效的培养。当然，猜想不是胡思乱想，需要直观科学的验证。猜想的意识也不是一蹴而就的，需要教师有计划地进行培养，才能真正体现自主学习的新理念。

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任何一种语言的学习都离不开听、说、读、写四方面能力的培养，英语也是如此，因为这几个环节是相互影响、相互作用、相互促进的。听力题在试卷里虽然只占20分左右，但也不能忽视，复习时应再听听教材的朗读磁带，做做每单元的听力练习。在读方面，应在朗读课文的基础上再去找一些难易适中的课外阅读材料进行补充，以提高自己的阅读理解能力。在写的方面，是指要进行课文缩写、看图说话等训练，从而来提高自己的书面表达能力。

在其他人最困难时帮了他们，你将得到意料之外的好处。这是艾森豪威尔将军在二战中说的一句话。那每天气非常冷，艾森豪威尔将赶去开紧急会议。路上他看到两位老人车子坏了坐在路边，他立刻让司机停下把老人送回家，如此一来就得改变路线，恰逢那天早有破坏分子在必经的道路放下炸弹。就由于那轻而易举的帮忙使他逃过了此劫，不然二战历史将会改写。艾森豪威尔将做到了在举手投足之间帮其他人，或许那天会议会稍稍晚些，但他在帮了他人的同时也帮了自己。他如此的一个善举使他脱离了危险，假如他当初没这样友善地帮老人，而是只顾会议向前开车；假如不是他在举手投足之间让老人上车，所做的只是改变一下路线这么容易，那样他可能被破坏分子炸死，那样老人也会在寒冷的天气里冻死，也就不会有现在的生活。有时在举手投足间的帮忙会给自己带来好处。?