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啊！20年没回家乡了！这里真是发生了一番大变化呀：昔日的小平房，现已经变成了高楼大厦了，来到村里，咦！如何无人呢？哦原来他们都在天上飞呢！目前科技发达了手表项链等都有电视电脑的功能，电力用的是空气能，用完之后还可以变成空气，很环保。

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一、教导思想 新的学年大家要积极学习中华人民共和国教育部拟定的一般高中《物理课程准则》，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，知道物理课程设计的基本思路。通过学物理课程总目的和具体目的，使自己的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和需要，结合现行采用的教程做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提升学生全方位素质、对每个学生负责的基本点出发,依据各校、各班学生的具体状况，拟定恰当的教育教学计划与目的需要，使每个学生在高中阶段都能得到进步和进步。 二、教学目的 通过新课教学，使学生学会物理的基本定义和基本规律。对于物理定义，应使学生理解它的含义，知道定义之间有哪些不同和联系，对于物理规律，在讲解时应该注意通过实例、实验和剖析推理过程引出，应使学生学会物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地学会物理的基本定义和基本规律，提升学生的综合能力和思维能力，为达到高考需要打下坚实的基础。 三、具体做法 1、以本为本，以纲为纲 本指课本，纲指《考试说明》。在物理基础教学中需要分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住重要。 2、因地制宜，生动活泼 在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学习，应对不一样的学生提出不一样的需要。对学习有困难的学生，要针对他们的具体状况导以耐心的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得。对学有余力的学生，要鼓励和协助他们学习更多的常识，使他们达到更高的水平。总之，要使学生更深层次地学会物理的基本定义和基本规律，提升各种能力，做到每一个要点都学会的扎扎实实。 3、集思广益，精益求精 发挥备课组的用途，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，具体做法是：坚持集体备课，集思广益。每章要有单元测验，阅卷完后，依据学生答题状况，逐题剖析，特别究错题。对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作剖析，协助他们解决学习中的困难。 4、看重复习，温故知新 学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要多次见面，学生才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如。 5、加大练习，提升能力 需要学生答题需要严谨、规范和健全，为此，大家在平常讲解习题时自己做到语言精炼，板书规范，表述完整，言传身教，对学生的作业批改、试题的评分，也从严需要，严格评分准则，着重答题的要素和文字叙述的规范，专业术语和字符的准确。同时，需要学生在考试中培养画示意图的习性，学会用示意图打造起思维的平台;练习学生在解题过程中小心操作的习性;告诫学生在考试时思维的执着程度要适度，即既不要打水漂，又不要吊死在半路上，解题做到一快、二准、三规范。每次考试后，将评分准则及答案张贴在班上，让学生们熟知，以便提升学生高考答题的水平。 四、新课教学时间及授课按排: 1、知道学生，做好初高中的衔接2课时 2、第一章、力 第一节、绪论1课时 第二节、力，重力。1课时 第三节、弹力1课时 第四节、摩擦力1课时 第五节、力的合成1课时 第六节、力的分解1课时 第七节、补充受力剖析1课时 章节综合讲解1课时 试题讲评1课时 单元过关命题人：杨智老师 3、第四章、物体的平衡 第一节、共点力功效下物体的平衡条件1课时 第二节、平衡 条件的应用1课时 第三节、补充正交分解法的思想1课时 第四节、补充多个物体平衡的实例 2课时 章节综合讲解1课时 试题讲评1课时 单元过关命题人：李勇老师 4、第二章、直线运动 第一节、机械运动、质点、时间、时刻、位移、路程1课时 第二节、匀速直线运动位移-时间图象1课时 第三节、平均速度、瞬时速度、 匀速直线运动的速度-时间图象1课时 第四节、加速度1课时 第五节、匀变速直线运动的速度-时间图象、公式1课时 第六节、匀变速直线运动的位移-时间公式1课时 第七节、匀变速直线运动的两个推论及应用1课时 第八节、匀变速直线运动规律的应用、二级结论的推导2课时 第九节、自由落体运动1课时 第十节、补充竖直上抛运动1课时 节综合讲解2课时 试题讲评1课时 各要点和单元过关命题人：赵宝胜老师 期中考试 5、第三章、牛顿运动定律 第一节、牛顿第一运动定律、物体运动状况的改变1课时 第二节、牛顿第二运动定律1课时 第三节、牛顿第三运动定律1课时 第四节、牛顿定律的应用2课时 第五节、超重与失重1课时 第六节、力学单位制、牛顿定律的适用范围1课时 章节综合讲解2课时 试题讲评2课时 单元过关命题人：张有望老师 6、第五章、曲线运动 第一节、曲线运动的速度方向1课时 第二节、运动的合成与分解1课时 第三节、平抛运动及规律的应用2课时 第四节、描述匀速圆周运动的物理量1课时 第五节、匀速圆周运动向心力的计算2课时 章节综合讲解2课时 试题讲评2课时 单元过关命题人：邢淑芳老师 7、期末考试复习6课时