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从六个层次反思：一是怎样做出来的？（解题方法）；二是为什么这样做？（解题原理）；三是为什么想到这种方法？（解题思路）；四是有无其它方法？（解题途径）；五是哪种方法更好？（求异思维）；六是能否变通一下而变成另一习题？（思维发散）。