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三、革新评价，勉励促进学生全方位进步。 一直把评价作为全方位考察学生的学习情况，勉励学生的学习热情，促进学生全方位进步的方法，也作为教师深思和改进教学的有力方法。对学生的学习评价，既关注学生常识与技术的理解和学会，更关注他们情感与态度的形成和进步；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进步。抓入门知识的学会，抓课堂作业的堂堂清，使用定性与定量相结合，定量使用等级制，定性使用评语的形式，更多地关注学生已经学会了什么，获得了那些进步，拥有了什么能力。使评价结果有益于树立学生学数学的自信心，提升学生学数学的兴趣，促进学生的进步。

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8、流通中所须的货币量是指实质所需要的货币量。因为货币是指金银贵金属货币，因此流通中所需要的货币量也是指金属货币量。