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2022-01-19 20:58:11 阅读:8 来源:戴氏教育
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教材中突出了利用等式的性质解方程的方法,如例1第一步 2x-22+22=64+22 ,要让学生清楚地理解,根据等式的性质,在方程的两边同时加上22,就可以使方程变形为 2x=? ,即把两步转化为一步,新方程转化为以前学过的方程。应用等式的性质解方程,较好地解决了关于方程解法的中、小学衔接问题。教材专门改变了在小学阶段利用四则运算的意义、四则运算互逆关系及相关运算律解方程的传统做法,所以,在五年级(下册)刚学习方程时就引入等式的性质,并应用等式的性质解方程。

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