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3、在课堂教学中,我通过让学生回答“小枣树和小柳树你喜欢哪个?为何?”如此的问题,激起学生学习的兴趣。
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又是一个筋斗,我飞到中国的一座化工厂上方,看到阵阵的浓烟铺天盖地,所有楼房的门窗紧紧关闭,行人用毛巾包裹着头部趔趄前行,我闻到一股刺鼻、恶心的气味。这里的大家的生活环境非常是让我揪心。我立刻使出我们的绝招去烟味大法,嗖嗖嗖,浓密的烟雾销声匿迹,那股刺鼻的臭味也没了,取而代之的是花草混合泥土的芳香。这个重度污染的工厂顷刻间变成了环保、安全的绿色工厂。这个地方的大家,摘掉了头上的毛巾,打开门窗,走进大自然的怀抱之中。
语文学习的过程,就是养成这些良好学习习惯的过程:爱阅读的习惯,精读的习惯,默读的习惯,朗读的习惯,速读的习惯,做读书笔记的习惯,用工具书的习惯,好问的习惯;记日记的习惯,写随笔的习惯,先构思再写作的习惯,自己修改文章的习惯,书写工整、美观的习惯,注意行款、格式的习惯;