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参加青年教师业务跟踪考核活动后的感受可谓是 让我欢喜让我忧 !因为，一个课堂现象引起了我的关注和思索，那就是执教老师在课堂上的讲。看到他们绘声绘色的讲解、有根有据的说明、层层递进的推理，的确令我眼前一亮，为之高兴，因为经历了近五年课改实验的风风雨雨，很多教师开始逐渐走出对新课程的那种膜拜情结，少了一蹴而就的冲动，多了些冷静的思考，他们不再陶醉于 支肢解节 的讲解，也没有 谈讲色变 的极端心态。然而在高兴的同时，也感到了一丝丝的担心，我在想：如此的说、这般的讲，合适吗?是否有值得反思的问题呢?哪些误区是我们应该竭力警惕和避免的呢?

这是森林，他送给你们哪种贺年片呢，哪个来把森林送给你们的贺年片画在黑板上；这是蓝天，他送给你们一片洁白的云朵；这是大海，他送给你们一枚贝壳；这是太阳他送给你们红色的霞光。