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我的大脑飞快地运转着：目前老师不在，该如何解决才好？今天我是值日班长，应该管好班级。目前对，就如此！于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，目前请同学们安静！大伙立刻停止了讲话，全班55眼睛睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大伙。小芬，你来领读！第几课？17课。于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。

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3、使朗读成为学生学习和探究的要紧方法，让学生在自主、民主的环境中学习自主地读、说；在自读自悟、自动探究中认识生字，读懂故事，对风这种自然现象给人类造成的影响有肯定的认知。

雪后，让本来满是污垢的天空也洗了个脸，重现往日的湛蓝;把高傲的山峰的帽子连雾霾一并摘去，矗立在群山之间;使白云老老实实的躲在大家看不到的地方，守望大家的生活……