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1.学生与文本对话。学生阅读课文，通过想象文中的描写打造生活影像，通过对照文中人物的心灵来净化自身的心灵，达成有意义的阅读。通过对文章结构形式的揣摩和推测，理解文章的内容，达到和人物心灵沟通的境界。

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有人可能会说，这四方面素养还是很庞杂啊，而且还困难懂，可能还不如之前的各种语文素养明确呢，那个大家基本上还能判断是不是（反正都是），目前反倒有点模糊了。

注意：①话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。②立意自定。③自拟标题。④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。