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2、识字是阅读和作文的基础,在低年级语文教学中至关要紧。低年级学生轻易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料,所以在识字的教学中,将加大形象化、直观性,引导学生去学。通过形象、直观的教学,加上丰富的意象,学生就能学会所学的汉字。
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第二天老人将梦中的情形告诉了村民,大家听了都认为这是山茶花仙子在托梦,于是决定根据仙子的意思办,将山茶花挖出来。县令见了欢喜万分,亲自将山茶花送到吴三桂的阿香园,谁知刚把山茶花放下,就听哗的一声,茶树叶子全部掉光了山茶花的故事传闻山茶花的故事传闻。吴三桂一看大怒,责怪县令一路保护得不周到。这个时候,吴三桂手下的一位谋臣向他进言:王爷息怒,花草一路上经受太阳照晒,经常会发生这样的状况,只须再栽下去还是可以活的。吴三桂这才消了怒火。
保证做一定的课内练习和课外练习题。它是应用所学知识的一种书面形式,只有通过应用才能更好地巩固知识、掌握知识,并能检验出自己学习中的某些不足,使自己取得更好成绩。