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那天,嫦娥问丫环:花园这般美好,咱姐妹常来游玩,咋不见那位勤 快的老翁呢?丫环呵呵笑:那里是老翁,是位美貌的少年郎。嫦娥闻言心想:如果同他见上一面便知分晓,她无心歌舞佯装疲倦,坐到石凳上一动不动,要丫环煮茶伺候,要上等的香茗,须煮三个时辰,丫环遵命飘然而去。嫦娥站起连叫:少年郎! 少年郎!她边唱边舞,园中花儿朵朵开,种花哥哥快出来。吴刚听着嫦娥的声音,随即跳出石山奔向嫦娥:嫦娥姐,公主! 奴婢有礼了。他深深弯腰,嫦娥定睛望去,眼前乌发如墨染,不见少年容颜,她说:免礼!
对于数学解题思维过程,G . 波利亚提出了四个阶段*(见附录),即弄清问题、拟定计划、实现计划和回顾。这四个阶段思维过程的实质,可以用下列八个字加以概括:理解、转换、实施、反思。