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《数学课程标准(实验稿)》指出: 学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。 民主平等的师生关系是在数学教学中倾注人文关怀的前提。把学生从传统的 我教你学 的师生关系中解放出来,还学生学习主体的地位,让教师与学生在平等的基础上进行交流与对话。
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做笔记的时候,没有什么比将新的内容和老师二十分钟前讲的内容用箭头连起来更让人窘迫的了。这就是为什么跳行写那么重要了。如果你的老师讲了新的内容,你就可以把它写入空白的地方。而且,如果你用铅笔做笔记,出错了也可以保持卷面干净,就不必为了使内容更直观而重写了。