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开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时，——讲明学习的方法。

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14、免疫的功能：(1)抵抗病原的侵入，防止疾病的发生;(2)及时清除体内衰老、死亡和损伤的细胞;(3)监视、识别和清除体内产生的异常细胞。

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