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通常考学生辨证的或阶级分析的知识。有合理的有不合理的、有本质有现象。(1) 用全面观点分析，抓关键词，力求找到合理的地方和不合理的地方。 (2) 凡牵涉资本主义，国家、民主的，必须注意阶级性。

⑤培育社会主义核心价值观，有益于培育“四有”公民，促进人的全方位进步。⑥培育社会主义核心价值观，有益于坚持先进文化的前进方向，促进社会主义文化进步和兴盛。