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当六(1)班的总分为3441~3444.5分的时候,其班级均分是90.6分。当六(4)班的总分为2912.5~2915.5分的时候,其班级均分也是88.3分。将六(2)班、六(3)班的平均分也作为近似值理解的话,则六(2)班的总分范围是3715~3719分;六(3)班的总分范围是4070.5~4074.5分。当以此数据进行计算时,就无法确定两位老师中谁所教班级的均分较高。
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④叩问自己的心:你是不是经常犯 月亮缺乏症 ?阴晦的日子,天上的月亮隐匿了.心中的月亮也跟着消亡。没有月亮的时候,光阴在身上过.竟有了鞭笞的痛感。 不是我在过日子。而是日子在过我。 我沮丧地对朋友说。回忆自己走在银辉中的模样,是那样的神清气爽。是那样的诗意盎然,是那样的海阔天空 但今天的手却是绝难伸进昨天 我够不着过去淋浴着月亮清辉的自己。行走在没有月亮的灰暗的日子里.我发现世界陡然缩小,小到只剩下了我和我的烦恼.
老师上课再精彩,也是在燃烧自己,却不一定能照亮你,没复习没记忆的同学就象是一块荒地,什么也长不出,钢笔肚里无墨如何能吐出水来?没有知识的沉淀积累,怎么可能会做题,怎么可能举一反三?你对某一学科的知识积累得越多,你在这方面的经验就越丰富,进而对这个领域新知识的理解能力就越强,记忆效率也越高。肥田沃土比荒地易于种植,同样道理,在过去已经形成并巩固的知识体系的基础上,建立新的知识体系是较为容易的。那么你计划什么时候成为沃土呢?无论如何请记住:沃土才能长成一片绿洲!