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我 的不乐，课文抓住心情急剧变化来写。先是 盼 ，接着是 急 ， 急得要哭 。最后是猜测： 我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。 这样的猜测，把儿童特有的焦躁心情活龙活现地表现出来了。写 我 的不乐，课文还从不同的角度渲染：外祖母 气恼 絮叨 ；母亲既怕外祖母生气，又怕 我 和别人同去会使外祖母担心。

正确的学习态度应该是积极向上的、鼓励性的、幽默的、包容的、好奇的、自信的。只有这样的态度会给我们带来最好的学习效果。犯了错误要原谅自己，要意识到重复犯错才能提高，才能学会。