东郊记忆戴氏教育小学辅导冲刺机构

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六、问题法。提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。

因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

俗话说 冰冻三尺非一日之寒 ，同样，要想让学生在作文能力上有一个好的提升，也并非一日之功。在教学中我要求学生写观察日记、读书札记，建立课堂小练笔本，把课堂的小练笔写到一本本子上，时间久了，这也是很好的作文材料，在学习中遇到优美的段落、句子，甚至是一个好的词语，都让学生摘抄下来熟读甚至是达到背诵，我想只有我们在平日里勤写多练，不断地积累作文材料，才能为学生写好作文打下坚固的基础。当然，学生不可能如老师之愿总是把作文写得流畅优美，这就需要我们教师想办法去帮学生一把，就拿今年我所教的班级来讲，全班63名学生，上交上来的作文在一个星期内批改完是比较困难的，为了提高学生的写作成绩，学生打好草稿后我先是让他们把作文抄到作文活页纸上，每天定量批阅，我先把每名学生的作文批阅一遍，写得好的地方大加赞赏，不尽人意的地方委婉提出建议，和学生共同修改后，让学生把修改后的作文

六年的时光稍纵即逝，我们即将离开已经有六年情感的同学、老师和母校，人生的第一次分别，我们将踏上新的一层楼。

抄到作文本上。再次批阅就比较省时省力了，写好的作文让学生熟读，让这相对来讲比较流畅的文章在学生脑海里流下深刻印象，那么日积月累，长时间这样

明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。

修改下去，学生的作文能力应该会有很大提高的。

词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。 【理解词语】 理解词语的方法： 1、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例 凝神谛听 这个词，其中 谛 是 仔细 的意思，整个词语的意思是 注意力仔细地听 。 2、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例： 目瞪口呆 这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。 3、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如： 这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看 。前一个 煞 是 杀 的意思，后一个 煞 是 极 的意思。

在学生进行知识巩固阶段，适当运用 猜想 ，可引导学生调动自己已有的数学信息，开拓新思路，从而获得突破性结论，实现知识与能力的有效提升。如教学题目：甲种物体先涨价1/5，再减少1/5后卖出，或先降价1/5，再涨价1/5后卖出。师： 猜一猜，哪种方法结果赚了?哪种方法结果亏

喜欢模仿且善于模仿是学生的天性，尤其是小学低年级的学生，这就是我们常常说的 向师性 。随着学生年龄的增长，年级的不断升高，这种简单的模仿已不能适应新课程改革的要求。学生要在模仿时具有一定的判断、辨析能力，否则一味地模仿会适得其反，漏洞百出。上学期刚接的五年级，给我感受特别深刻且又出乎意料的是，全班不同层次的学生都乐于机械模仿。为了让学生明白怎样科学模仿，达成模仿有效，我无奈地设计了几个 陷阱 让他们尝尝苦头。

了? 学生议论纷纷，进行了大胆的猜想，意见各不相同，充分激发了学生探究和学习的兴趣。学生在计算后，发现进行两种不同的调价方法都亏了。

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4、题、连线。本题主要考查了五模块的数字，大多数同学学会的最好，基本没失分现象。

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四、填空，再选择正确

3、孔子不可以决也。这句话的意思是（ ）。从这句话可以看出孔子（ ）的品质。

的讲解。（6分）