艺考生“文化不掉队”？你得这样做

应该有足够的时间复习文化课

姐姐建议，当联考进入中后期时，艺术类考生应立即复习文化课。不要等到联考结束后再复习文化课。那样的话，复习文化课的时间就太短了！以正确的方式复习文化课

回顾文化课，艺术考生很容易陷入盲目提问的陷阱。一段时间后，考生筋疲力尽，不知道哪些问题已经完成，哪些问题还没有完成——复习效果基本为零，好吧！

提问是必要的，但我们必须有老师的指导。其次，要根据历年高考的实际试题，有针对性、有选择性地进行培训，并定期对所做的试题进行整理和反思。

例如，将问题分为掌握/半掌握/不熟悉/容易出错的类别，然后进行相应的培训。同时，一些专家指出，考生除了做问题外，还应及时背诵，并定期复习知识点。不要只参加海战，否则即使他们身心疲惫，也不能取得好的复习成绩。因材施教可以事半功倍

有两种类型的艺术候选人。一种是在升学的压力下，或者在老师的劝说下，出于这样或那样的原因选择艺术考试。他们认为艺术类考生的文化分数要求较低，想要“弯曲高考”，走上继续教育的捷径。

还有一类候选人从小就学习艺术。他们有良好的艺术技能和良好的文化课程水平。然而，由于高三强化培训的专业课程，他们半年没有学习文化课程，导致文化课程的成绩显著下降。

意识到这一点，艺术类考生应该选择专业的文化培训机构。因为在专业培训机构，教师可以真正因材施教，根据不同层次的学生讲解不同的内容，保留不同的学习任务，并提供有针对性的课后指导。调整心态，找到正确的切入点

艺术考生容易害怕文化课，所以他们在复习之前必须调整心态。

然后找到正确的切入点，在学习中必须达到九字方针：把握基础，避免困难，找到考场。考生只有按照高考大纲的要求，圈出命题范围，有目的地复习考点，才能事半功倍。学会制定计划并了解权衡

艺术考生一进入高中三年级，就应该制定自己的学习计划。他们应该在专业培训和最后的文化课突击阶段保持有序。

在制定学习计划时，我们应该结合自己的实际情况，听取老师的意见，最后以书面形式提出详细的学习计划，放在最突出的地方进行自我监督。

由于艺术考生的学习时间有限，必须学会在备考过程中做出选择，区分小学和中学，注重重点和基础知识，适当地把更多的时间花在自己的强项和成绩较快的科目上。根据制定的计划进行评审，避免盲目评审。根据目标机构的要求制定学习目标

“我的文化课和专业课成绩都不错，为什么还要被淘汰？”在每年的招生工作中，考生都会提出这样的问题。

原因是这些考生盲目追求总分，忽视了个别院校对数学以外的单一学科成绩的要求。例如，一些大学要求考生的英语和汉语成绩超过80分。因此，考生在复习文化课时必须熟悉高校的招生规则，不要冒险。

你知道，艺术类学生和文化类学生之间有着本质的区别。经过长期的学习，文化学生已经形成了一套自己的学习技能和方法，而自己的基础是比较扎实的。艺术类考生不仅难以盲从，而且加分效果不佳。因此，在最后的冲刺阶段，不要盲目跟随学生的文化模式。