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值得反思的是 分类 的目的究竟是什么。如果学生能从分类中增进对其他特殊四边形特征的感知和所有四边形共性特征的认识,这样的分类教学才是我们所追求的。然而对平行四边形、梯形的特征要到第四学年才加以明确,因此这种深化的目标定位是不现实的。此时的分类不需如此急切,可以淡化乃至舍弃,最为适合的应该是侧重引领学生认识长、正方形是特殊的四边形,从特殊与一般的比照中促使学生进一步明确四边形的本质特征。
4、1947年夏,刘伯承,邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力,挺进大别山,人民解放军转入战略进攻,刘邓大军开辟大别山根据地,严重地威胁了国民统治中心南京和武汉。
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偶尔做首诗,不好不要紧,要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够,哪方面的词汇量不够;
正确处理作业练习,在处理作业上,千万不要死磕题目,记住两个原则:不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃,但是要保留这道题,每天抽1~2分钟看下这类不会做的题,无论是看课本也好,听老师讲解也好,做到一眼看出这题怎么做时,再动手做,并将这类题型留好。
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3、按照答题规范写解题过程,同时训练正确的思维方式。