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复式统计表 这部分内容是在学生初步认识简单统计表的基础上,进一步教学复述统计表。通过教学,一方面使学生进一步学习收集、整理、描述数据的方法,另一方面使学生进一步感受统计在实际生活中的广泛应用,发展统计观念。
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另一方面,问老师问题的时候不要害怕自己不懂的东西暴露出来。很多同学一道题做错了来问老师,老师讲到一半就急着说,“哦,我看错了”“哎呀,选正确的一项,我看成了选错误的”,那你怎么不把另外三项都选上。。。感觉就是想急着解释自己不是不懂,只是粗心,我也可以配合你演完这一出,还装作生气地说一句下次要细心,可是这样,对谁又有好处呢。
高考是一场持久战,拉开人与人之间差距的自控力比拼是一部分,其实高考跟智商没有多大关系,说到底就是自我管理能力的较量。
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(2)安培力的方向由左手定则判定。