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雅安高中封闭式辅导集训班

2021-11-21 13:09:53 阅读:32 来源:戴氏教育

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小学数学教学过程是情感交流的过程。教师创造民主、宽松、友好的教学环境,使学生形成无拘无束的思维空间,能促进他们积极思维.敢于标新立异。如果课堂气氛过于严肃,会抑制学生的学习积极性,阻碍其思维发展。例如,教学 圆柱体积公式 的推导时,先引导学生回顾长方体的体积公式和 圆 的面积的推导过程,有意渗透转化思想,借以暗示圆柱体积公式的推导方法。接着教师用亲切、温和的语气说: 今天这节课让大家都来当小老师,用我们学过的方法推导圆柱体积的计算公式。看谁的方法最新颖、独特、有创造性。 学生边思考、边讨论、边操作。课堂气氛十分活跃,学生探究出了多种推导方法。学生有些方法属一般常规思路,有些方法则很有创造性,水平教师的意料。这是在十分宽松的教学环境下取得的一种独创性的结果。

在深入理解的基础上,读几遍,合上书本尝试记诵:看看哪里易背,哪里难背,哪里会背,哪里不会背。难背、不会背的地方要重点朗读,熟读直至会背。这种理解、朗读、背诵三位一体的方法,比一遍又一遍地机械记诵的效率高得多。

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____ all 总共;总之

还有一个老师,听说好象是全国著名中学的一位外语老师,这位老师好象只是中师毕业,按水平在该中学里面应该是最低的,但就是这样一位老师却年年带高三毕业班,并且成绩始终是全校最好,我们知道,对于景山中学来说,分配到那里任教的毕业生都是全国著名的师范类大学的,比如北师大、首都师大等外语系的,但这些老师成绩始终都考不过这位中师毕业的老师,结果一些老师又被重新调配到距离北京比较远的偏远学校,而这位老师却始终担任高三的外语带头人,简直是不可思议,当别人问到她为什么会有如此好的成绩时,她说到: 就是因为我的水平低,才教出了水平高的学生,我的课堂是非常民主的,学生经常在课堂上给我讲课,它们的思维经常启发我,我让它们成为课堂的主人,我会不会我所谓的,关键是要让学生会思考、会学知识,这才是最重要的。 是啊!老师会不是最关键的,关键是要让学生会。

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量体裁衣,酌情用笔。有时可依据题目的分值、答题卷所留空白的大小,大致确定书写量。

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