宜宾戴氏教育高中辅导补习学校电话地址

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两位数乘三位数的笔算乘法例2(见图)，属因数末尾有0的笔算乘法，例题的重点旨在指导学生对因数末尾有0的笔算，掌握其在竖式中的简便写法及所得积的末尾0的个数的确定。但该例题的数据中两个因数都在末尾只有一个0，所以导致学生在列竖式时，不管是否存在简便方法都会尾对尾对齐，既不能展现出例题的指导性作用，也不能检测学生的掌握情况。如果例题改成1600 30，则更能突出重点。虽然因数只差一个零，但1600 30，可起到以下作用：①因数末尾有0的笔算乘法有效表达；②掌握因数末尾有0的笔算乘法简便写法，方能正确列出竖式；③随时可以考察和了解学生对新知识的掌握程度，有效避免未掌握的学生 歪打正着 正确地 列出竖式。

36、已知a-3b=2a+b-15=1，则代数式a2-4ab+b2+3的值为__________；

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如you与your，it’s与its，it与they或them，one与ones，宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。

从复习方面说，考前避免与同学、老师交谈，因为在交谈讨论中，往往会发现自己某些尚未弄懂的地方，其结果是立即紧张起来；考前不要再心急火燎乱翻书，先不说是不是真有许多地方没有复习到，就是这种慌张状态足已难出好成绩；考完就完，考一科少一科，不对题，这样有利于以稳定的情绪再战。

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(三)叙述：我有一次读《老人与海》，桑迪亚哥 (概述小说情节)。议论：我明白，人，要追求尊严，绝不轻言失败。