戴氏教育严选师资，好老师=好成绩，均有5年以上高考毕业班带班经验
更懂学生：横扫学生知识盲点，细致耐心解答学生问题
更懂考试：熟悉考点、命题趋势、同步考点学习
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小升初 进入初中不可不知的事
暑假来了,不少小升初孩子们即将升入初中，为帮助孩子们顺利适应初中生活，学霸来了分享几点小学与初中的不同，希望为大家有所帮助。也希望孩子们能顺利度过小升初衔接，尽早适应初中生活！
1.知识难易的差别不小
小学与初中的知识梯度不是斜坡式的，而是阶梯式的。
一下子突然就提高了，上宝的高要求更凸显了这个问题。这样的衔接不仅仅是初中与小学，高中与初中也是如此，“教师节”我那些刚毕业的学生过来就跟我“诉苦”，说高中第一次考试多么的“惨烈”。因此，要有心理上的适应。
2.对学习能力的要求不一样
初中更要求学生去研究琢磨学习的方法，培养自己学习的能力。
很多东西，是要求学生自己去掌握。老师负责教方法和督促。举例说古诗默写，我不要求回家默写、抄写，只是跟学生说回家去背，看清楚字的书写。第二天课堂默写，不合格的按要求再订正。可能与小学一次次默会有不同吧?
再比如，语文书中的课文，我们不再划词语让学生去抄写，而是要求学生在预习中扫除自己词语障碍，然后老师会课堂抽默一些，或者是考试中去考。其他的学科有些内容也会如此。
因此要逐步适应初中的要求，学会根据自己的学习情况去将知识点学习扎实、进行补充。
3.对生活能力要求不同
初中的要求更多的独立处理问题，注意条理。
比如每天完成作业要自己梳理物品，不能第二天遗漏。家长们要逐步放手，由代替完成、协助完成改变为指导完成、督促完成;同学也要更多的养成自己解决问题的能力。
4.对未来的要求不一样
初中面对的是真正的升学挑战，而这决定了高中、大学、工作，小学尽管也有择校。
这样的择校的残酷远远没有初中升高中。小学升初中，更多的是听从家长的意愿，而初中升高中，更多的是自己选择学校。因此，要确定未来的目标，并想好如何去做。
复习有误区，谨防这三个
1.误区一：临时抱佛脚
对于文科，一些学生想临时抱抱佛脚，以为临阵磨枪不利也光！不可否认，也有一些学生考得不错，但可不是每个学生都是能报到佛脚的！
2.误区二：搞题海战术
对理科也有误区，很容易陷入题海战。但试卷那么多，说实话，孩子你每天得做到几点才能做得完啊？简单的、已经掌握的题，做再多遍也没意思，不过是浪费时间！而有些难题，还真不是做得多就会，重点是做精了，把一个知识点吃透了！
3.误区三：以偏概全
偏科的学生单科有优势，但是整体就吃大亏了！学生应该尽早注意到这一点，努力扭转偏科局面。复习时，一方面要注重全面复习，一科都不能落下，另一方面也要有轻重缓急之分，弱势学科多花点时间，做些针对性的训练，强势学科可少用点时间。
复习练心态，这招儿绝对没想过
复习要练心态？这招儿是不是没听过？是的，别以为复习就是啃完知识点就可以了，这考试的心态你还得练练！
平时学习很好，可考试成绩却不怎样——这样的学生没少见吧？这些学生为什么考试失利，一个很重要的原因就是考试心理素质不过关。
所以，复习期间还要穿插掐表做卷子，模拟考试场景，让自己陷入一种考试的紧张状态，试试临场发挥。久而久之，你的心态就会越来越好很多了！而且，这么做也是对知识点查确补漏的环节哦！
如何学好初中物理，初中物理应该这样学？
要重视实验，勤于实验，在实验的基础上掌握物理规律。
同时物理学是一门以实验为基础的科学。许多物理规律都是从模拟的实验中总结出来的
。更多的实验可以帮助我们形成正确的观念，提高分析和解决问题的能力，加深对物理规律的理解。
宋代诗人陆游曾说： quot;纸上得来终觉浅觉，绝知此事要躬行。
“他说，要获得知识，仅靠书本上的知识不够的，还必须我们亲身实践，把知与行、脑与手结合起来。
这样，我考试的时候就快了，不象别人，到了考试的时候又去忙着推导。
要即错即问，多与老师、同学讨论问题，不要害羞。
复习要一遍一遍地反复复习。
对于参考书，成绩不是太好的同学，
数学问题是无限的，但数学思想和方法实际上是有限的。只要我们掌握了基本知识和必要的数学思想和方法，我们就能顺利地处理这个无限问题。你做得越多，你就越好。关键是你是否养成了良好的数学思维习惯，是否掌握了正确的数学问题解决方法。当然，多做题目有几个好处：一是“熟能生巧”，速度快，省时，这在考试时间有限时是很重要的；一是用做问题来巩固，记忆学到定义、定理、规则、公式，形成良性循环。
解决问题需要丰富的知识和自信。没有自信，我们会害怕困难和放弃。只有自信，我们才能勇往直前，不轻易放弃，更努力学习，希望克服困难，迎来自己的春天。
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