掌握第三类考点的出题思路
抓住时空这个“点”，对于我们进行知识的运用是非常重要的。新的课程标准关于时空素养的描述也为我们指明了一条清晰的路径：“只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。”因此，一个在时空框架下完整清晰的知识体系，是解决类似“新情景”“新问题”的关键。许多同学感觉知识运用难落地，恰恰迷失在这个“点”上。
(1)我们所学的大量事实说明：光是一种波，同时也是一种粒子，光具有波粒二象性。光的分立性和连续性是相对的，是不同条件下的表现，光子的行为服从统计规律。
高三学习是枯燥苦闷的，时时会有挫折和失利。不少考生会对学习产生厌倦和抵触情绪。发现自己有这种情绪而不知道如何排解时，考生要主动找老师或家长寻求建议和解决方法，通过沟通了解自己的问题，并及时改正。有些考生可能过于关注别人的成绩，对别人不努力却成绩好感到不平衡，以至于失去了努力的动力。其实，每一次测试都是检验一段时间里学习效果的手段。考生只需要了解自己是否有进步，及时反思自己的学习方法是否合适，及时调整，才是阶段性测试的真正意义。
理由此题本来会做，但是做错了；
除了要能判断地理位置以外，还要掌握大尺度的地理事物。比如，中国与世界的地形分布、地势特点；中国与世界的气候分布；世界洋流分布；风带气压带分布；板块边界的位置等。
防止片面追求解题技巧。总有一些学生迷恋学习技巧，更片面的追求解题技巧，结果往往都不理想，因为现在命题基本上是以能力为主，考查学生会审题、表达、分析、解决问题的能力，很多题目并非几个解题口诀就能解决问题的，因为是系统思维的加上综合运用才行。
三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。
三级会议和革命爆发；从君主立宪派到雅各宾派；拿破仑帝国的兴亡
由战疫情想到的(保护野生动物、国家制度的优越性)、抛开材料内容谈“远与近"的辩证关系都属于偏题情况。
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