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三、针对高考能力的要求，首先要提高审题能力，审题虽是一种阅读能力，实质上还是理解能力，要抓住题中关键词语的理解;挖掘隐含条件;排除干扰因素。其次是注重一题多解、一题多变，培养发散思维。再次，要注重表述能力及解题的规范化训练，包括文字表述准确，方程书写规范，最后结果的讨论。不因书写问题而无谓丢分，要求学生考后做出满分卷，提高效果的落实性。

材料一以钟南山院士的例子说明运动锻炼不会妨害学习；

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从语篇层次加大对综合语言运用能力的考查。通过严谨的语言材料，启发学生多角度、多层面思考。

3.如图10-2是一火警报警电路的示意图,其中R3为用半导体热敏材料制成的传感器，这种半导体热敏材料的电阻率随温度的升高而减小.值班室的显示器为电路中的电流表，电源两极之间接一报警器.当传感器R3所在处出现火情时，电流表显示的电流I、报警器两端的电压U的变化情况是( )

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考生要明白，一个阶段结束了紧接着就是另一个阶段，作为一个想要占领制高点的人，作为一个想要保持优秀的人，就需要时刻有一种目标感，跟着目标走，跟着理想走。要学会在没有外力的情况下自我调节，主动成长，万万不可随波逐流，荒废机会。