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(2)动量守恒定律的重要意义
从现代物理学的理论高度来认识,动量守恒定律是物理学中最基本的普适原理之一。(另一个最基本的普适原理就是能量守恒定律。)从科学实践的角度来看,迄今为止,人们尚未发现动量守恒定律有任何例外。相反,每当在实验中观察到似乎是违反动量守恒定律的现象时,物理学家们就会提出新的假设来补救,最后总是以有新的发现而胜利告终。例如静止的原子核发生β衰变放出电子时,按动量守恒,反冲核应该沿电子的反方向运动。但云室照片显示,两者径迹不在一条直线上。为解释这一反常现象,1930年泡利提出了中微子假说。由于中微子既不带电又几乎无质量,在实验中极难测量,直到1956年人们才首次证明了中微子的存在。(2000年高考综合题23 ②就是根据这一历史事实设计的)。又如人们发现,两个运动着的带电粒子在电磁相互作用下动量似乎也是不守恒的。这时物理学家把动量的概念推广到了电磁场,把电磁场的动量也考虑进去,总动量就又守恒了。
物理化学生物三科有其不同的特征,物理偏向于理解,化学适中,理解的东西比物理少,记忆的东西比生物少,而生物理解的东西更少(只是相对于物理化学来说少一些,但毕竟生物是理科,所以你懂的),但是需要记住的东西很多。
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此外,《学业水平测试说明》中共有20个实验,约占总分的25%。复习过程中,对20个实验要层层过筛。既注意实验基础知识的复习,又注重实验原理以及延伸等内容。
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