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峨眉山市戴氏秋季班小升初衔接辅导补课机构联系方式

2021-11-20 04:15:04 阅读:14 来源:戴氏教育

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师:(指着最后的组合图形。)这个组合图形可以分成哪些学过的图形?在学习单的表2中动手分一分。

这份试卷整体来说出的题目都很贴合中考走向,中规中矩。难度中等,对于少部分学生来说可能难度会偏上。试卷的题型分布也比较均匀,其中选择题中简单机械三题,能量四题,电学四题,还有一个中考和一模常考的估测题。选择题难度一般;填空题中能量考的比较多,稍微难一些的应该是20题关于机车能量计算,这种题孩子主要是公式掌握不牢或定义记得不好而出错,其中的电学题出的也比较简单,主要考察电路结构;画图题每个章节出了一道分布的很均匀;实验题中的22题全是书上的内容,这就提醒我们要回归课本,把课本的实验搞明白,其实历年的中考和一模对于书本上的实验也是重点考察的。我们再看一下题型分布23题杠杆。24题滑轮组,25动能和重力势能、26题比热容和热值、27并联电路电流特点,可以说这几个实验几乎涵盖了我们学过的所有重要实验了,难度都不大,关于比热容和热值实验这个孩子容易搞混的需要注意;最后的计算题一个是能量还有一个简单机械,这两个在我们平时做题都有练过,看孩子能否仔细完成了。

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因为某些考题答案的要点,就隐藏在材料的表述中,如果能够认真阅读材料,体会其中的含义,就可能获取答案的基本要点;再次,在审题的基础上要进行思考,也就是说要圈定一个范围,从现象上看考的是哪一个或者哪几个重、热点问题,然后透过现象看本质,看考的知识是哪一个或哪几个;三是思考清楚是从哪个角度考的,填写答案的时候要注意以下几点:第一要全面,第二要有重点,第三要具体化,第四要灵活、有创新,第五要恰当使用经济、哲学、政治的术语,调理清楚,逻辑严密的予以表述。

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( 抱着 的主语显然是蒙后的 我们 ,但后句的主语是 黑板报 ,不是 我们 ,应把后句改为 我们也办起了黑板报 。)
( 到 在这里不能做谓语的主要成分,只能将 薄弱 提上来,可 态度 是不能薄弱的,句子应改为 的关心和负责薄弱到何种程度 。)
②最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
结构混乱,又叫句式杂糅,主要有以下类型:举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混。
(应该改作 因为杜重远写了 文章,就认为他是 。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢,非常不妥。)
( 中国人民 马列主义思想之后 就怎么样?作者不接下去说,却用 中国革命 另起一句。应该改为 自从中国人民 之后 。)
( 被游击队反包围 的主语是 匪军 ,但 歼灭了无数匪军 的主语只能是游击队,作者却把它一气呵成,不加闪待。应该把末一分句改作 歼灭了一大部分 或 不计其数 这样 歼灭 是接着 被游击队 下来的,就连贯了。)
(就上半句说,谁 加以揭露 ,当然是 我们 ,但这个词隐而未现,正式主语应当是受揭露的 恐怖分子的阴谋活动 。可是下半句的 能够把它揭露的 主语就不可能还是 恐怖分子的阴谋活动 ,而只能是 我们 。这一句应该在 是应当 前加 我们 。)
正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。
③这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。(表示时间的介词结构 于今年5月底 应提到表示情态的状语 联合 前边。)
( 他 应移到 如果 的后面。两个分句同一主语时,关联词语在主语后边;不同主语时,关联词语在主语前边。)
⑤苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。( 把 字短语应紧挨动词中心语 缚 。)
搭配不当主要有下列类型:主谓搭配不当、动宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。
( 中国人民的解放 没有 起变化 。 起变化 的是 民族关系 。正确的表达应是个兼语句要改 在 为 使 )
( 做好 是一面性的, 是否深入 是两面性的。此外, 作风是否深入 也讲不通,应该是 干部是否深入群众 。这句话有两种改法:把第一个分句改为两面性的 生产救灾工作做得好不好,决定于干部是不是深入群众 。或第二分句改成一面性的,不过句子结构要调整为 干部深入群众是做好救灾工作的决定条件 。)
②艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的热切的青睐,就在这白眼和青睐之间,他们体味着人间的温暖。
( 不完全否认 等于 部分承认 ,基本上还是承认。因此这句话说 我们承认这首诗没有透露出希望 ,刚好和作者的本意相反。改法有两种 我们也承认这诗也透露了一些希望 或 我们并不否认这首诗也透露了一些希望 )
( 无二者之一即不能入场 从字面意思上推,可有 有二者之一即可入场 的意思。跟原意不符,应该说 二者缺一即不能入场 。)
( 历代 和 动乱 中间也中加 的 而没有加,为句子整齐, 气候 和 潮湿 中间也就不必加 的 。)
(从字面上看,好象59岁以下和100 岁以上的都没有坐车参加游行的权力。作者的意思大概是 60岁以上的 。)
(容易使人误会为两辆颜色不同的电车。应该把 和 字改为 夹 字,或者在 一 辆 后面加 漆了 二字。)
②在几天时里,我们的身体和精神都有很大的收获,体重逐日增加(最高的达五公斤),精神非常愉快。
(可以解释为 介绍──菲律宾的一种权威著作 ,也可以解释为 介绍菲律宾的── 一种权威著作 。)
这种错误在于字面上并无歧义, 但是作者的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面讲,就是误入歧途。
(从字面上看,是说 妇女彼此之间在法律上平等 ,但是实际上作者是说 妇女和男子在法律上平等 。)
(照字面看,这619万人都淹死了。 作者的本意该是:直接淹没豫皖两省拥有619万多人口的13个县。)
这里要先界定一下病句中所说的 不合逻辑 的外延。首先, 语法不是逻辑 ,例如 白马不是马 ,这个句子结构是正确的,从逻辑的角度分析是正确的, 白马 概念和 马 概念是种属关系。但从语文字面的意思角度看 白马 应该是 马 才对。
其次,语言是交际的工具,有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去,但大家都这么说,都懂得它的意思,交际双方毫无误会,站在语法的立场,就不能不承认它是正确的。例如 好不热闹 ,按说该是很不热闹的意思,但实际上等于 好热闹 ,甚至程度还要加深。以上两种都不属于 不合逻辑 。
这里的 不合逻辑 指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如 学习有态度与方法之分 。这句话形式上跟 生物有动物、植物和微生物之分 是一样的,但 动物、植物和微生物 加起来等于 生物 ,而 态度 和 方法 加起来不等于 学习 ,所以这句话就是 不合逻辑 。下面是一些逻辑上有问题的类型。
(既然 幸免 ,自然是没有死,怎么能说是 死难中的一个 呢?应改为 多少人死难了,他是幸免的一个。 )
( 一面 一面 表示两件事同时进行,句中的两件事显然不是同时的,应改为 他们虽然拚命向上爬,但是终不免跌落深渊。 )
(去了南方回来思想变了,可以说是去了一趟南方的结果,现在 思想依然如故 ,怎么能说是去了一趟的 结果 呢?)

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