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29与33的积明显大于11与12的积的4倍，所以1/11 12＞4/29 33，即1/11－1/12＞1/29－1/33，所以1/11＋1/33＞1/12＋1/29。

20.以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。(意对即可)

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高一生物知识点总结分文两部分，如下：

建立良好知识结构和认知结构体系，课本是考试内容的载体，是高考命题的依据，也是学生智能的生长点，是最有参考价值的资料。只有吃透课本上的例题、习题，才能全面、系统地掌握基础知识、基本技能和基本方法，构建数学的知识网络，以不变应万变。高考试题无论怎样变化、创新，都是基本数学问题的组合。

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1.【乃】本文阐析：乃字和 汝 尔 若 而 等字同源，都可以充当第二人称代词，属于假借义。