达州戴氏教育高中托管制辅导集训班哪家好？

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本题的要求是求出a＋l的值（这是上述两个方阵中唯一相同的记录）：a不能大于0，否则与{（7）在这三项比赛中，伯纳德有一项没有得分，查尔斯也有一项没有得分。}矛盾；因此a必须等于0。于是a＋l＝l。

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C. 必要不充分条件?摇D. 充分不必要条件

(1)文化作为一种精神力量能够在人们认识世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻影响。
(5)大力发展社会主义先进文化，可以为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
(6)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，成为综合国力的重要标志(发展文化产业有利于提高我国文化软实力，提高国际地位)。
①对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动：文化影响人的交往方式和交往行为;文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式;文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
③文化对人影响的作用：文化能塑造人生，改变人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
(8)发展文化产业，能够满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，有助于建设社会主义文化强国。
①蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素是一个民族历史文化的长期积淀
②不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富
①态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步
③交流：既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力
①有利于中华文化走向世界，让世界各国人民了解中华文化，扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力，文化软实力，提高我国的综合实力
①要尊重文化的多样性，遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
③中外文化交流是双向的，我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
①传统文化具有相对稳定性(继承，但具体内涵因时而变)和鲜明的民族性(优秀传统文化是维系中华民族生存发展的精神纽带)。
①传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带，是一个民族情感的集中表达和智慧的集中展示，对人们的物质生活和精神生活产生深远持久的影响。
③传统文化对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响。传统文化是民族文化发展的基石。
④一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达
⑤每个人只有正确对待传统文化，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，才能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享受者，才能不断丰富精神世界，增强精神力量，实现自身的全面发展
④对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须移风易俗，自觉地加以改造或剔除。
文化创新是取其精华，去其糟粕的改造传统文化的过程，又是一个推陈出新、革故鼎新的创造新文化、发展先进文化的过程;既是不同民族文化相互借鉴交流的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。
②继承传统，推陈出新。批判继承传统文化，体现时代精神，取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新。
③面向世界，博采众长。加强不同民族文化之间的相互交流、借鉴与融合，以世界优秀文化为营养，吸收各民族优秀文化成果，以我为主，为我所用。
④坚持文化创新的正确方向，克服错误倾向。正确处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化之间的关系，既要反对守旧主义和封闭主义，又要克服民族虚无主义和历史虚无主义错误倾向。
⑤人民群众是文化创造的主体，要虚心向人民群众学习。推动文化发展内容、形式、手段的创新，创造优秀的文化作品。
(1)态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。(不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。)
①必须遵循各国文化一律平等的原则。(在文化交流中，尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。)
②面向世界，博采众长。在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。(海纳百川)
①地位：中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，是中华民族的精神火炬，是中华民族之魂。
②意义：弘扬和培育中华民族精神是社会主义文化建设极为重要的任务;(是有利于促进人全面发展的具体举措)
是提高全民族综合素质的必然要求;(有利于激发进取精神和创新意识，促进经济发展) 是不断增强我国国际竞争力的要求; 是坚持社会主义道路的需要;
有利于为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会目标的实现提供精神动力，实现中华民族的伟大复兴;
④积极吸收借鉴国外优秀文化成果，又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敌对势力对我国进行西化分化的图谋。
(2)作用：无论什么时期，都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
(1)文化对社会发展具有深刻影响，发展先进文化是全面建设小康社会的需要。发展社会主义文化能够为我国各项事业的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。
(2)文化的力量不仅深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，而且越来越成为综合国力和国际竞争力的重要组成部分。发展社会主义先进文化关系到国家的强盛、民族的复兴。
(1)建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。这个目标，与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。
(2)文化是经济社会发展的重要支撑，能为经济社会发展提供精神动力和智力支持。建设文化强国有利于促进经济社会发展。
(3)在当今世界，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，国际竞争越来越表现为文化竞争。建设文化强国有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。
(4)文化是一个民族、一个国家的精神家园，民族文化是维系一个民族生存发展的精神纽带。建设文化强国有利于增强中华民族的凝聚力和创造力。
(5)优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。建设文化强国有利于保障人民的基本文化权益，丰富人们的精神生活，提高社会成员的思想道德素质和科学文化素质
(5)青年学生要更加自觉走中国特色社会主义文化发展道路，更有自信地迈向社会主义文化强国的目标
①走中国特色社会主义文化发展道路，是建设文化强国的必由之路。为此，就必须坚持以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针;坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则;坚持把社会效益放在首位，社会效益与经济效益相统一;坚持以改革促发展、促繁荣。
①国家方面：要依法管理，正确引导;加强文化建设，奏响主旋律，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人;大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
②文化生产者：坚持把社会效益放在首位，努力实现社会效益与经济效益的统一，生产为人民大众所喜闻乐见的大众文化、先进文化产品
③个人方面：提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力;加强自身的思想道德修养和科学文化修养。
①必要性：我国存在各种各样的文化，这些文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
(1) 中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。
(2) 社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众生活中始终占据着主导地位。
③立足于建设中国特色社会主义现代化的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新。
具体来说，发展中国特色社会主义文化，要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针;贴近实际、贴近生活、贴近群众;始终把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一;使人民基本文化权益得到更好的保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神面貌更加昂扬向上。
①地位：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团建奋斗的共同思想道德基础。(地位)
②以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。(意义)
③建设社会主义文化强国，必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。(现实意义)
①必须把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创造、生产、传播的各个方面，使其成为全体人民的自觉追求。
②必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。(基本内容)
③要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
④建设社会主义文化强国，必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又要有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛;搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
为构建社会主义和谐社会提供有力的思想保证、强大的精神支持、坚实的道德基础、良好的文化条件;
有利于培育四有公民，提高公民的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要;有利于人民群众广泛参与精神文明创建活动，充分发挥积极性、主动性和创造性，使社会主义文化建设永葆生机和活力。
③培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
⑤立足于发展中国特色社会主义的实践，开展群众性精神文明建设活动，建设和谐文化，培育文明风尚。
②加强思想道德建设，是培育四有公民的必然要求;实现发展当代中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明建设的根本任务，需要联系实际，充分发挥道德模范的作用;
③思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
学习马克思主义科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想，树立科学的世界观、人生观和价值观;要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
(2)开展评选先进典型活动有利于弘扬民族精神和时代精神，为我国加快转变经济发展方式和中华民族伟大复兴提供了有力的思想道德保障;有利于推进社会主义精神文明建设，培育四有公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质;有利于建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系;有利于树立社会主义荣辱观。
②良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。提高科学文化修养，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，做出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。
③加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。提高思想道德修养，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平;提高思想道德修养，才能用所掌握的知识为社会造福。
《文化生活》中前三个单元的线索脉络基本上可以按照是什么、为什么、怎么办来整理，但是第四单元采用这个思路就行不通。第四单元《发展中国特色社会主义文化》下设三课，即《走进文化生活》《推动社会主义文化大发展大繁荣》《文化发展的中心环节》，这三课内容实际上就是为了说明如何发展中国特色社会主义文化。所以这个单元知识按照怎么办来梳理就很清晰。
高考出题人往往不会专门针对诸如如何建设社会主义精神文明，或者是如何加强社会主义思想道德这种具体的知识点来设置问题，而是会考查学生对整个第四单元知识的总结概括能力，所以出的题目综合性都较强，要求学生能够通过综合性的材料来回答怎么办。
所以无论试题是问如何建设社会主义精神文明还是问如何加强社会主义思想道德，其实都可以通过用如何发展先进文化的线索进行整理来组织答案。当然前提是结合材料，从整理的线索中筛选知识点。
2.牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持中国特色社会主义理论体系。
6.加强社会主义精神文明建设，培育四有公民，发展教育、科技、文化事业，建设和谐文化，培育文明风尚，做先进文化的传播者。
7.加强思想道德建设，树立社会主义荣辱观，提高公民思想道德修养和科学文化修养，追求更高的思想道德目标。