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(2)由于不规范做题引起的错题。如教学小数乘法和除法时,发现部分学生往往借助于原有对整数乘除法的计算经验,不愿按部就班,喜欢口算。
本文的结构形式,《羚羊木雕》的故事集中在 我 的家中和 我 去找万芳来回的途中这样两个大的场面中,中间也有一段插叙,写 我 和万芳的交往,这段插叙在文中占有很大的分量,但不是全文的主体。它的情节在文中是有一个发展过程的,开始是爸妈逼着 我 要回羚羊木雕,后来尽管奶奶从中拦阻, 我 还是去找万芳要回了这件礼物,而且在 要回 的过程中是几经微妙的曲折的。
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这种关心时事发展趋向,培养学生理性思维的随笔写作方式一旦形成习惯不但可以循序渐进培养学生敏锐的洞察力、良好的写作习惯而且有利于学生形成系统的人生价值观。
在高三的复习课中,认真听每一节课可以很好地发现之前学习中的漏洞。更重要的是做题要细心,很多时候扣分的原因不是题的难度大,而是忽略了一个很小的细节。
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★成功是更多地取决于基因,还是外部环境?