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有情提醒的是: 知识是基础、能力是表现、思维是核心 。不离课本,适当的使用参考资料,我想有一点想说的是:千万不要远离课本!不要做偏题、怪题,题量适中即可!以不变应万变,掌握考试规律、解题规律,在寒假后,你定然会有大的提升!
要解决这两个问题,就是要“做题”“做存题”。所谓的“存题”,就是现有的、以前做过的题目。高三党可以重新翻看这些资料,把过去的知识点进行重新梳理和“温故”。
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希望湖北考生调整心态,不要太着急,想一想怎么把自己现在最好的水平发挥出来。社会各界要给予湖北考生更多人文关怀,比如有针对性地提供心理咨询和辅导,让学生们轻装上阵,顺利取得好成绩。对此,教育部也已经组织教育系统的心理学力量,在华中师范大学的平台基础上,建立了教育部应对新冠肺炎心理援助的热线平台,目前已经开通了24小时全方位的服务。
私人订制学习体验,6步助力目标达成
诊断问题:先诊断后上课,找到学科症结是关键
规划目标:结合测评结果, 分数差距制定阶分数差距制定阶
定制方案:根据提升目标,学科弱项制定专属学习方案
匹配师资:根据学员情况匹配筛选出更适合孩子的老师
跟踪辅导:课前教案调整中查漏补缺课后陪读答疑
实时反馈:阶段性学习反馈,老师定期和家长沟通学习状况
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55.Which is true about the warship patrols according to the text?