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班长唐华林同样不甘示弱,连忙说道: 我和他们的解法不一样。我先求出不合格率(2000-2000 95%) 5000 100%=2%,再求出师徒两人合做这批零件的合格率为100%-2%=98%。
(3)指导学生作答,切忌马虎应付。无论是开卷考试,还是闭卷考试,都要认真审题,在脑海中产生印象、形成思路。在教学与训练中,要对学生进行有效指导:做选择题时要力求速度和准确率,但不盲目求快;做判断题时要克服“似曾相识”、“似是而非”的思想,冷静思考、明辨是非;做材料解析题的关键是读懂材料,然后与课本内容“对号入座”,用已知的知识去解决未知的问题。同时还要强调:条理清楚,层次分明,表述规范,整齐简洁,没有错别字。
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What can we learn from the conversation/speakers?
Paul Hanse教授说,英语发音是很丰富的,英语的味道在于语音抑扬顿挫,在于元音的极度夸张和用腹部说话,而中国人说英语常见的毛病是习惯用喉咙发音,而不用鼻子和腹腔发音,这样说出来的英语往往声音平淡,语句生硬,没有节奏感。另外,很多中国人元音发得不到位,辅音的发音部位也有问题,如thank和there中“th”的音有许多中国人都会说错。
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理科对知识的考察灵活多变,很难在试卷上发现曾经做过的题目,备考看似无从下手。但根据以往经验,其实只要做好以下三点,就能取得好成绩: