锦囊四：据句式特点断句
文言中有一些固定句式，如果能比较熟悉地掌握，对于断句也很有帮助。比如，了解了“不亦……乎？”“得无……耶？”“……之谓也。”“如（奈、若）……何？”“何……为？”“何……之有？”等固定句式，可以给我们在给文言断句时以十分明显的指示。此外，还应该知道，古汉语比较讲究句式的对称，给文言断句时可据此查看文段中有无对称句式。
另外，还应主要归纳并掌握常规题的解法。在最近几年高考题中，都出现了曾经考过，或是学生非常熟悉的优秀陈题，但在这些题的基础上又做了改编，使常规中见新意。所以复习中没必要因为是陈题而有意回避。最后阶段应把中学物理中的典型题型进行总结，加以记忆。
高考最伤人的就是平时学的东西不考，考的东西没有学好或者学好。那么我们要明确高考考什么，怎样考？做到知己知彼，例如说对文科的学生来说，你在复习地理学科的时候，应该注意以下几个方面：
建议：少写题记，切记不写后记，切记切记不写自我解读作文构思立意的后记！！
对复习练习的误区：对于某些基础不够扎实的同学来说，由于本来起点就比较低，所以上了高三后就更加焦急，结果只能急功近利，忽视了最重要的基础练习，而把大量的时间去做一些综合性的练习，误认为这样会有速效。当经过一段时间却发现只能适得其反时才后悔莫及。实际上，第一阶段重点就是要吃透课本，落实单元主干知识，梳理出高考考点，做好基础题才是根本所在。
例如文综选择方面：
二轮复习有必要对高考政治主客观题设问的基本类型作一个盘点，对每一类型设问的命题特点、解题思路进行揣摩、把握、针对性训练，进而准确、熟练掌握每一种设问的答题要领。考生只有对各种设问类型了然于胸，才能在考试时从容应对。
一位川内高校的招生负责人告诉成都商报记者，从他这么多年招生的经验看，从小到大的求学历程中，初中可谓是最关键的环节，如果初中成绩不好的孩子，到了高中很难好起来。而高中名校严把入口关，收入囊中的考生本来都是很优秀的，再加上聚集了名师及多项优质资源，“这些学生稳扎稳打地学习三年，高考成绩一般不会差”。
面对这样一个创新的时代，我们有什么理由躲躲闪闪的呢?
考生将自己精心锤炼的警句与富有思想内涵的名言融为一体，蕴蓄丰富的思想，启迪读者感悟生命，思考人生，奉献社会。
●复习实验时对每一实验(包括常用仪器、基本操作)突出目的意识、反应原理意识、装置现象的(物理)原理意识、程序意识、规范意识、安全意识、环保意识、数量意识、质量意识、定量意识、动手意识。要从新的视角、新的高度对做过的每一个实验进行再认识、再学习。多问几个为什么？
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