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新的课程标准特别提倡学生动手实践、自主探究与合作交流的学习方式,认为学生的数学学习应当是生动活泼的、主动的和富有个性的过程。使学生亲身经历了数学活动过程,教师不是用自己的精彩演讲代替学生的思考过程,而是把探索过程还给学生。而许多教师往往比较注重把书上的知识教给学生,而忽视让学生领略知识的发生发展过程,忽视学生的情感,忽视学生的主体地位,学生的学习过程只停留在理解,记忆,复述,重现知识的阶段。
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给自己准备一个错题本,把自己做错的试题记下来,并能够按时进行巩固记忆,特别是同学们在写作中写错的句子,更改后的句子,以及其它错误用法等。在以后的学习中,同学们可以随时翻阅。
从以往的考试题目看总体上不难。以基础题为主,衍生题占很少的份额,特别是理科数理化生四科,学生拿高分难度应该不大。
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陈中数理化辅导中心副校长段立建