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高考志愿的八大认知误区
误区四:全部填报热门、紧俏专业
“冷热”结合对考生更为有利
考生在选择专业时,另外一个误区是:盲目拥挤热门专业,咨询时经常问“今年什么专业热”,“什么专业是好专业?”实际上专业没有好坏之分,只有冷热的差异。盲目挤热门专业,对考生长远发展非常不利。
要以新教材的课本为主。课本 万变不离其宗 ,千变万化的试题只是命题角度的变化,高考试题也同样如此,它不会脱离《考试大纲》,不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中,我们要把主要精力放在课本上。
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接下来,对于那么的确是因为不会做而失分的题目,也要有针对性的分析。在订正错题时,学生们容易犯的一个错误是,只是机械地记住了该题的解题过程,没有认真思考背后的启示。这样导致的一个直接后果是,考试仅仅只是多做了几道以前没做过的题,并没有起到举一反三、巩固知识点的作用。学生就会陷入一个数学解题的误区:做试卷时,看到题目的第一反应是这道题自己是否做过,而不是去询问自己这道题的考点及应对思路。这是极不科学的。因为数学学习绝对不是背题目,而是对知识点的理解与应用。对于这类错题,正确的分析方法是:通过老师的讲解,分析这道题目所对应的考点是什么,进而询问自己,这一考点中当时自己疏漏的内容是什么(是概念,解题方法还是化简技巧等等),然后把相关的知识点漏洞补上,并熟悉这一类题目的整个解题思路。只有这样去分析错题,才能真正发挥平时测试卷的作用:帮助学生在复习时,完善数学的知识结构网,为第二轮的综合提高打下基础。
李明同学写不好汉字。同学劝他认真练习,可他却说:“现在电脑和智能手机已经很发达了,都有汉字输入功能,以后就用不着用笔在纸上书写了,写不好没关系。”
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