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干扰题 是指题目的数量关系多,学生易受到众多信息的干扰,使解题思路混乱不清。优选后的 干扰题 ,能让学生在 众多信息 中细心审题,学会删繁就简、理清思路的方法,培养学生解决问题的条理性。
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上述的预习、听讲、复习和作业、总结等步骤的学习常规,要在实践中形成习惯,开始时可能会感到有一定的难度,但只要坚持下去就会见到成效,一但形成学习习惯,就会尝到甜头。正如:没有好习惯,成功不容易;有了好习惯,失败不容易。
④以弹簧的伸重工业自变量,写出曲线所代表的函数,首先尝试一次函数,如不行则考虑二次函数,如看似象反比例函数,则变相关的量为倒数再研究一下是否为正比关系(图象是否可变为直线)----化曲为直的方法等。
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化学实验考查从化学仪器、基本操作到实验评价,考查力度越来越大,细节也越深入,复习过程中对经典实验的操作、现象等复习到位,不能含糊。