达州高三一对一辅导冲刺机构

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首先，对学程导航的理解。在去海门之前，我对学程导航已经有所了解，但对其核心内容和价值取向却不甚了解。在活动的开始，许新海博士在开幕式中就为我们深入简出的讲解了学程导航核心价值即以学生为主体，教师指导学生自主探索，学习的过程，帮助学生找到适合自己的学习道路，学程导航直接指向于学生围绕着日常教学的三个方面学习内容（学什么）、学习过程（怎么学）、学习标准（学到什么程度）开展了教学实践与研讨活动。我认为学程导航它最大的魅力在于它改变了传统教学中教路优先，学生被老师牵着走的教学模式，而是以学路优先，以学定教，教师跟着学程走，学生是学习的、课堂的主人，真正落实学生的学习主体地位。

初一数学为什么必须打好基础
开设数学学法指导课，并列入数学教学计划
在我所任教的初一级里，我每两周一课时给学生上数学学法的指导课。结合正反例子讲，结合数学学科的具体知识和学法特点讲，结合学生的思想实际讲，边讲边示范边训练。
数学学习能力包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力以及自学、交往、表达等能力。学习活动过程是一个需要深入探究的过程。在这一过程中，教师要挖掘教材因素，注意疏通信息渠道，善于引导学生积极思维，使学生不断发现问题或提出假设，检验解决问题，从而形成勇于钻研、不断探究的习惯，架设起学生由知识向能力、能力与知识相融合的桥梁。总之，初一是学生知识奠定的根基时期，对学生数学学习方法的指导，要力求做到转变思想与传授方法结合，学法与教法结合，课堂与课后结合，教师指导与学生探求结合，建立纵横交错的学法指导网络，促进学生掌握正确的学习方法。为日后进一步进行数学学习打好良好的基础。