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对于这些方法，不能只停留在罗列的层面上，应在分类梳理的基础上选择一般性的算法，如第①-③种，让学生理解其算理。可采用先让学生讲算理，再让其他学生复述算理的方式，使学生了解他人算法，修正自己的算法，在原有的基础上得到进步和提高。

You d better get some sleep．你最好去睡一会儿。

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十概率与统计（14课时，6个）离散型随机变量的分布列；离散型随机变量的期望值和方差；抽样方法；总体分布的估计；正态分布；线性回归.

考生在复习中要紧跟老师步伐，做到相信老师。在二段复习中，老师的指导很关键。考生要跟着老师成熟的复习路子走，逐渐形成自己的思维，可避免答偏题、跑题。

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意义：为提升江苏制造业水平提供新的发展平台；带动两岸经济尤其是苏中地区的经济发展，促进全省经济的协调发展；促进整个长江三角洲社会经济的发展；大开发带动相关产业的发展；提供更多的就业机会；进一步促进江苏旅游业的发展；加强基础设施建设。