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先是教师提出问题: 怎样从体上请出 面 ? 接着是学生小组合作。在汇报时,有一位学生一边展示作品,一边说: 圆柱上有圆,我是把它按在纸上画下来的;长方体上有长方形 教师听而不闻,仍按预案中的环节 分类、认图形进行教学。在分类时,学生直接说出了名称,不用思考就得出了四类 圆、长方形、正方形和三角形。
不要总想着中考时会出现什么“万一”,不要对自己提出不切实际的要求,一定要有一个乐观的心态;
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第学科间的转换与答题顺序的选择。考生在答理综试题过程中,既面临着物理、化学、生物三个学科知识的转换,同时还面临着答题顺序的选择。
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受封者义务:服从命令、镇守疆土、随从作战、朝觐述职。王畿:镐京和洛邑及周围地区,周王直接统治。分封影响:巩固了统治、开发了边远地区。但地方独立性太强,不利于国家统一和政治稳定。主要封国:齐鲁燕卫宋晋。