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连接两个简单句，有时句中某些词可以省略;连接两个并列成分，可以放在一个句子的句首，后面不接逗号。
例：I do every single bit of housework while my husband Bob just does the dishes now and then.
由并列连词for引导的分句常置于句子后部,而且常用逗号与前面的分句隔开。for分句主要是对前一分句补充说明理由或推断原因。for分句不能用来回答why问句。
例：I did my best not to show pleasure, but what I was feeling was pure happiness, for my words had the power to make people laugh.
or连接并列成分时，意为 或者，还是 用于否定句中，意为 也不 ，这时不宜用and;还有 否则，要不然 之意，相当于otherwise。
例：Not only I but also Jane and Mary are tired of having one examination after another.
It was not the bones of an animal but of a human being. 这不是一只动物的骨头，而是人的骨头。
Jasmine was holidaying with her family in a wildlife park when she was bitten on the leg by a lion.

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高二数学不好怎么办：平时多看对学习有益的课外书

如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光;

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函数、导数、数列、向量、不等式、直线与平面的位置关系、直线与圆锥曲线、概率、数学思想方法等，这些既是高中数学教学的重要内容，又是高考的重点，而且常考常新，经久不衰。因此，在复习备考中，一定要围绕上述重点内容作重点复习，保证复习时间、狠下功夫、下足力气、练习到位、反思到位、效果到位。并将这些板块知识有机结合，形成知识链、方法群。如聚集立体几何与其他知识的整合，就包括它与方程、函数、三角、向量、排列组合、概率、解析几何等的整合，善于将已经完成过的题目做一次清理，整理出的解题通法和一般的策略， 在知识网络交汇点设计试题 是近几年高考命题改革反复强调的重要理念之一，在复习备考的过程中，要打破数学章节界限，把握好知识间的纵横联系与融合，形成有序的网络化知识体系。