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[设计意图:学生在平时的生活中,对圆已有一定的认识基础,利用2008年北京奥运会奖牌导入新课,激活学生学习的 兴奋点 ,唤起学生已有的生活经验。通过找圆,使学生充分体验数学与生活的联系,由奖牌抽取出圆,初步体会圆是平面的曲线图形。]
男生读 生命像向东流的一江春水 他所遭遇的一切 ,女生接读 生命又像一棵小树 在烈日下挺立抬头 ;
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②列出化合价升降的变化情况。当升高或降低的元素不止一种时,需要根据不同元素的原子个数比,将化合价变化的数值进行叠加。
如1998年高考试题第16题B项 金人曳出,击之败面 的 曳 字,题面释为 蜂拥 。如果仅就这个句子看, 金人蜂拥而出 ,似乎也可通,但是联系上下文来看就不行了。 (金人)逼帝易服,若水抱持而哭,诋金人为狗辈,金人曳出,击之败面 ,可知 曳 击 的对象都是李若水。又 曳 后跟着 出 字,可知 曳 应是 拖、拉 的意思。
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三、调整心理状态,取消紧张、自卑感、压力感,树立信心,要训练成沉着、冷静、自信、认真、仔细地答卷习惯和考风,认真对待每次考试练习, 把平时当战时 ,变 小考 为 高考 。让每个人都适应高考。