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兴趣是最好的老师,没有学生的学习兴趣,任何教学改革都是搞不好的。于是在学习正课之前,首先上两节预备课,主要谈几何的作用,从古希腊的测地术到今日的高楼大厦,从工农业生产到日常生活,到处都可以看到几何踪影,到处都可以看到数学家的功绩,几何是学习其它学科的工具,更是开发智力,培养逻辑思维能力的新起点,然后介绍几何的发展史,提出一些有趣的几何问题,为学生创设情境,启动思维,从而大大激发了学生学习几何的兴趣。
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舷梯(xián)折回( zhé)折本( shé )半晌( shǎng )饶恕(shù )
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薛老师认为,考试的趋势虽然不再 面面俱到 ,但终归有一定的覆盖面。要把平时学习中不是主干知识、但肯定是考试范围内的这部分知识漏洞补上。有些内容老师带领复习中可能没有讲到,自己平时没有复习到,比如去年新版教材的高考题中,出现了方程向量的问题,而这部分知识学生平时的复习中一般不做重点复习,结果许多学生连它什么意思都不知道。