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1、知识目标:初步感知两个或三个物体之间的高矮、体会高矮相对性,建立比较的意识。
3、你是怎样理解 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜! 这句话的?
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第二阶段(6月~7高考)
以守为攻,重在回归梳理,稳中求胜。要守住双基,守住规范,守住正确率。要重视回归梳理,回归教材、回归真题、回归通法。知识梳理结构化,方法梳理程序化,疑点易错点梳理具体化。
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3. 安土重还:安于本乡本土,不愿轻易迁移。重,看得很重。