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2.引导学生借助直观图形，经历比较简单分数大小的过程，学会比较简单分数的大小。

答案: C (选择其它三个选项的同学要注意, one is …, the other is …的用法)

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1分解者主要是微生物，但以枯木、粪便等腐败食物为食的白蚁、粪金龟子、蚯蚓、蜣螂等动物也是分解者。

原理：物体做自由落体运动，根据机械能守恒定律有：mgh=

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字头记忆法即把要记忆知识部分的字头排列起来记忆，应用时再展开，引出整体内容。这种方法对于记忆需要排列时间或空间位置顺序的知识很有帮助。谐音记忆法是将地名、物产、数据等枯燥乏味的内容编成有趣的语言，便于学生想象，达到记中乐，乐中记的 艺术 效果。